MONTESSORI KINDERGARTEN & Spielgruppe MEILEN

«Hilf mir, es selbst zu tun!»

MONTESSORI KINDERGARTEN
& Spielgruppe
MEILEN

Fachlich bestens ausgewiesene, kompetente Pädagoginnen fördern 3- bis 6-jährige Kinder liebevoll, individuell und ganzheitlich in deutscher Sprache - wahlweise halbe oder ganze Tage. Mit ausgesuchten, wertvollen didaktischen Spielen und Lehrmitteln werden die Wahrnehmung beziehungsweise die Sinne, die musischen Fähigkeiten und die kognitiven Vorläuferkompetenzen für die Schule gefördert. Zu den Vorläuferkompetenzen gehören der Aufbau des Mengen- und Zahlbegriffs und das Erweitern des Wortschatzes.

Unterrichtszeiten

Individuelle Förderung

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DE

Frühförderung

Schule aktuell

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Fokus Selbsttätigkeit

Sozialkompetenz

Lang dauernde Lektionen überfordern die Konzentrationsfähigkeit. Deshalb werden Lieder, Verse und Lerninhalte nur in kurzen Sequenzen vermittelt. Im Sinne unseres Leitsatzes «Hilf mir, es selbst zu tun!» werden Kinder bei ihrem selbstbestimmten Tun unterstützt.

Hilflosigkeit im Umgang mit anderen führt zu Entmutigungen und kann Lernende davon abhalten, sich auf das Spiel beziehungsweise auf den Lerninhalt zu konzentrieren.
Lernen beginnt mit Sprache. Diese dient einerseits zum Erwerb von Grundlagen in Mathematik, andererseits aber auch, um Kindern möglichst früh viel Sozialkompetenz beizubringen.
„Die Grenzen der eigenen Freiheit sind die Grenzen der Freiheit der anderen.“
Anhand dieser Leitlinie zeigen wir ihnen, wie sie Konflikte lösen und vermeiden können.

Selbstkontrolle

Lehrmittel mit Selbstkontrolle werden bevorzugt. Sie tragen dazu bei, die Bevormundung durch die Pädagoginnen auf ein Minimum zu reduzieren.

Individuelle Förderung

«Hilf mir, es selbst zu tun!» – dieser zentrale Leitsatz der Montessori-Pädagogik prägt unser Handeln. Und: Ihrem eigenen Rhythmus entsprechend fördern wir die Wahrnehmungsfähigkeiten der Kinder individuell, mit hochwertigen didaktischen Lehrmitteln. Dies sowie die folgenden Faktoren unterscheiden uns klar von anderen Spielgruppen und öffentlichen Kindergärten:

Kleine Gruppen

Damit ganzheitliche Förderung gelingt und um den Konkurrenzdruck unter den Kindern zu reduzieren sind die Gruppen klein und altersgemischt. Die Kompetenzen - nicht die Defizite - der Kinder stehen im Vordergrund.

Vielfältige Materialien

Alle Materialien, die sie zum Erreichen der Lernziele benötigen, sind jederzeit verfügbar. Dies ermöglicht den Kindern, selbstbestimmt in ihrem eigenen Tempo zu lernen. Je nach Thema werden die Materialien angepasst, ergänzt oder ausgetauscht.

Eigenes Lerntempo

In unserer Spielgruppe bzw. Kindergarten wird unbeschränktes Lernen im eigenen Tempo gefördert - im Unterschied zum herkömmlichen, nicht mehr zukunftsfähigen Unterricht der staatlichen Kindergärten.

Wir begleiten und unterstützen die Kinder dabei, ihren eigenen Lernrhythmus zu finden.

Einzelförderung

Unterrichtszeiten

Montag, Dienstag und Donnerstag
8.30 Uhr - 15.45 Uhr

Zusatzbetreuung am Dienstag und am Donnerstag von
15.45 Uhr bis 17.00 Uhr

Vormittage

Selbstbestimmtes Spielen und Arbeiten an den Materialien der Vorbereiteten Umgebung nach Maria Montessori.

Waldtag

Einmal pro Woche essen wir im Wald und verbringen dort den Nachmittag.

Turntag

An einem Nachmittag pro Woche gehen wir in die nahegelegene Turnhalle Feldmeilen.

Schulleitung

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Esther Luginbühl

diplomierte Montessori
Kindergärtnerin

Clarita Kunz

MA Schulische Heilpädagogin, Inhaberin/Schulleiterin

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Feedbacks

«Lernen mit Freude und aus eigenem Antrieb»

Das heutige Schulsystem der Volksschule basiert auf dem Prinzip, dass ein Kind als leeres Buch daherkommt, das mit Wissen gefüllt werden muss. Je älter das Kind ist, desto mehr Hausaufgaben und Prüfungen muss es schreiben. Sind wir Kinder glücklich? Nein. Wir sind gestresst, wir fürchten uns vor den Noten. Diejenigen, die den Stress nicht ertragen, bleiben unten auf der Rangliste. Andere, die unterfordert sind, vertreiben sich die Zeit mit Tische bemalen. Wir wissen, wie man einen Spick in einer Wasserflasche versteckt oder einen Aufsatz aus dem Internet kopiert. Im Montessori Kindergarten habe ich mir das Schreiben selbst beigebracht als ich Lust dazu hatte. In der Volksschule wurde alles vorgegeben. Das hat mir die Freude am Lernen verdorben. Wenn Kindern wenigstens die Freiheit gegeben würde, selber darüber zu bestimmen, in welcher Reihenfolge und in welchem Tempo sie lernen dürfen, könnte auch die Volksschule ein Ort der Freude sein.

Leana Daetwyler, Gymnasiastin

«Unsere Kinder gehen nun mit Selbstbewusstsein, grosser Eigenständigkeit und Selbstverantwortung ins Leben hinaus.»

Als Familie mit drei Kindern schätzen wir uns überaus glücklich, dass unsere Kinder den Montessori-Kindergarten in Feldmeilen besuchen durften. Wir haben das Gefühl, nun, wo unsere älteste Tochter gerade ins Gymi gekommen ist, dass dort unschätzbar wertvolle Grundlagen verankert wurden, gleichermassen auf intellektueller, persönlicher und sozialer Ebene. Mit viel Zeit und Musse, Geduld und grösster Motivation und Kompetenz der Mitarbeiterinnen wurde jedes Kind genau dort abgeholt, wo es war und dabei in vollem Umfang wahrgenommen und unterstützt. Ohne Druck, dafür mit viel Ruhe und Herzblut. Jedes Kind wurde als wichtiges Glied der Gruppe gesehen und in seiner ganzen bunten Persönlichkeit anerkannt, was den Kindern nun ermöglicht, mit Selbstbewusstsein, grosser Eigenständigkeit und Selbstverantwortung ins Leben hinauszugehen. Das vielfältige Lernmaterial stand jederzeit in vollem Umfang zur Verfügung, was zum selbstbestimmten Lernen motivierte. So wurden Neugierde geweckt und Erfogserlebnisse durchlebt. Naturverbundenheit und Verantwortung für diese wurden vorgelebt und hoch geschätzt. Auch auf sozialer Ebene haben die Kinder enorm viel gelernt. Respekt, Hilfsbereitschaft, Wertschätzung, Akzeptanz und der friedliche Umgang miteinander wurden jeden Tag thematisiert. Mathematische und sprachliche Fähigkeiten wurden früh gefördert, dem Kind viel zugetraut. Kleine Gruppen und die hohe Kompetenz der Pädagoginnen ermöglichten eine optimale und individuelle Förderung. Die Kinder konnten auf ihre ganz individuelle Art und Weise lernen und schon früh spüren, was ihnen gut tut und wo ihre Neigungen und Talente liegen. Dieses stimmige Umfeld schenkte uns zufriedene, glückliche, neugierige, begeisterte und reflektierte Kinder, die sich ihrer eigenen Ressourcen bewusst sind und nun gut gewappnet durchs Leben gehen. Auch als Eltern fühlten wir uns rundum aufs Beste unterstützt. Es war eine wunderbare und unvergessliche Zeit!

Eltern S. und E. Frey mit Liv, Leo und Ida

«Kinder werden ganzheitlich gefördert»

Schon vor dem Einritt in den Kindergarten wird sichtbar, dass Kinder enorm unterschiedlich weit entwickelt sind. Diesem Umstand wird nur eine individuelle Förderung gerecht. Kindergartenkinder sollten möglichst früh ganzheitlich gefördert werden. Ideale Förderung umfasst alle Bereiche der Wahrnehmung, der Motorik, Koordination, der sozialen Kompetenz sowie Grundlagen für das schulische Lernen. In der „Vorbereiteten Umgebung“ stehen alle Spiele und Lernaufgaben jederzeit zur Verfügung, die es braucht, damit die schulischen Lehrziele erreicht werden können. Jedes Kind lernt bekanntlich anders, seinem eigenen Rhythmus entsprechend. Viele Kinder sind schulisch begabt. Ihnen und auch den langsam Lernenden muss ermöglicht werden, im eigenen Tempo zu arbeiten. So lernen sie schneller und nachhaltiger. In den mehr als 15 Jahren, in denen ich hier arbeite, konnten mehrere Kinder früher eingeschult werden. Mir gefällt, dass die Kinder selbstbestimmt spielen und arbeiten dürfen. Das führt zu einer entspannten schönen Atmosphäre.

Esther Luginbühl, Leitende Lehrperson

«Sehr gute Mischung von Spielen und Lernen»

Im Montessori Kindergarten Meilen haben sich unser Kind und wir Eltern sehr wohlgefühlt. Es gibt eine sehr gute Mischung von Spielen und Lernen. Die Atmosphäre ist freundlich und ruhig. Wir haben auch spezielle Momente geschätzt, zum Beispiel als die Kinder zusehen durften, wie Küken aus den Eiern schlüpften, die im Kindergarten gebrütet wurden.

Ingrid Heller, Ottos Mutter

«Jederzeit sein aktueller Entwicklungsstand und seine persönlichen Interessen im Fokus»

Unser Kind besuchte gern den Montessori-Kindergarten mit der individuellen Betreuung und dem abwechslungsreichen Programm drinnen und draussen. Die liebevolle Betreuung ermöglichte eine schnelle Eingewöhnung und einen Kindergartenbesuch mit viel Freude. Es ist für ein Kind grossartig, wenn jederzeit sein aktueller Entwicklungsstand und seine persönlichen Interessen im Fokus stehen. In besonders guter Erinnerung bleiben der wöchentliche Nachmittag im Wald bei (fast) jedem Wetter, die Möglichkeiten für körperliche Bewegung, die wechselnden Themen in der Klasse sowie der spielerische Umgang mit Buchstaben und Zahlen.

Alois Müller, Vater

«Wir haben die kleine Gruppe, die klare Struktur und die liebevolle Atmosphäre sehr geschätzt.»

Unser Sohn war in der Montessori-Spielgruppe bei Esther, einfach grossartig. Esther ist warmherzig, professionell und hat Bruno spielerisch enorm beim Deutschlernen unterstützt. Wir haben die kleine Gruppe, die klare Struktur und die liebevolle Atmosphäre sehr geschätzt.

Jacub Staniec, Brunos Vater

Blogs

Monatliche Elternbeiträge

drei Beispiele:

2 halbe Tage pro Woche Fr. 580.-
2 ganze Tage pro Woche Fr. 950.-
3 ganze Tage pro Woche Fr. 1250.-

Am Waldtag geben die Eltern den Kindern eine Mahlzeit zum Bräteln an der Feuerstelle mit.
Die übrigen Mahlzeiten sind im Preis inbegriffen.

Anfahrt

Öffentlicher Verkehr: 3 Minuten zu Fuß vom Bus-/Bahnhof Meilen mit direkten Zugverbindungen S6, S7 und S20 – maximal 15 Minuten – von Küsnacht, Erlenbach, Herrliberg, Üetikon am See, Männedorf, Stäfa oder nach Zürich Stadelhofen

Privater Verkehr: Park- & Halteplätze direkt neben der Schule (siehe Adresse unten)

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Kontakt

Wir erzählen Ihnen gerne mehr und beantworten ihre Fragen

Montag, Dienstag und Donnerstag
8.30 Uhr – 15.45 Uhr

Zusatzbetreuung am Dienstag und am Donnerstag
15.45 Uhr – 17.00 Uhr

Stelzenstrasse 57
8706 Meilen/ZH

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